集成电路设计与集成系统培养方案

‍一、培养目标：

掌握扎实的数学、自然科学、集成电路基础理论和专业知识，具有良好的人文社会科学素质、创新意识和团队合作精神，能够适应集成电路产业发展的需求，胜任集成电路的设计、制造、封装和测试等工作，成为集成电路领域的具有国际视野的应用型、复合型高级人才。具体分解如下：

1、具有良好的思想道德素养、职业道德素质、健康的体魄、良好的心理素质，具有一定的社会责任感、宽广的胸怀和创新的意识。

2、具有坚实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础、扎实的数理基础和宽阔的科学视野。

3、具有敏锐的观察能力、独立思考能力、批判性思维能力、自主学习能力、分析问题和解决问题的能力。

4、适应现代社会的交往沟通方式，具有良好的语言表达和沟通能力、组织协调能力和团队合作精神。

5、了解集成电路制造工艺技术、测试技术及集成电路设计项目管理方法，熟悉本专业领域的理论前沿和发展动态，能够跟踪本专业领域新理论、新知识和新技术。

6、掌握集成电路与集成系统设计所必须的基本原理、设计方法，具有从事大规模集成电路、集成电子系统等方面的工程实践和创新设计能力。

7、具有较强的计算机技术综合应用能力，掌握EDA软件的应用，具备一定的软件开发、编程、调试的能力。

8、具有运用中外文撰写科学论文和文献检索的能力，具有听、说、读、写、译的外语应用能力，具有运用外语进行工程研究和工作能力。

二、专业特点及培养要求：

专业特点：

本专业人才培养注重学科基本理论与工程实践相结合，方法技能与应用相结合，知识与能力、素质协调发展，并培养学生在某一专业方向或应用领域上从事工程实践的能力。毕业要求为：

1、工程知识：能够应用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决复杂工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、分析复杂电子系统，并建立模型。

3、设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6、工程与社会：能够基于工程背景知识，合理分析、评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8、职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行业规范，履行责任。

9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10、沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言；具备一定的国际视野，至少熟悉一门外语，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理：理解并掌握集成电路工程项目管理原理，并能在多学科环境中应用。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备不断学习和适应发展提高的能力。

详见附件