哈尔滨理工大学软件学院成立于2003年，是经黑龙江省教育厅批准的首批省级示范性软件学院。省教育厅把软件学院作为学科结构调整，深化教学改革，全面提高教学质量，促进产学研结合和扩大中外合作办学的全省教育教学综合改革试点。现设有软件工程和集成电路设计与集成系统两个专业，全院上下共同努力，为社会培养出专业基础扎实、动手能力突出、实践经验丰富的优秀毕业生而不懈努力。
办学理念： 哈尔滨理工大学软件学院在探索大众化教育发展阶段软件人才培养规律，以及软件产业发展对人才多样性需求的基础上，提出了特有的“培养规格分类加专业方向分类加主流软件技术分类”的多元化办学理念，即学院根据社会需求及自身实际情况，为学生提供多种类型人才培养方案，形成不同类型、不同专业方向的多种人才培养规范。软件学院的多元化办学理念适应了软件人才需求多样化的现实，具有信息化社会软件教育时代特色，该理念的提出有三个突破。
突破了单一人才培养模式，从软件产业或行业要求，学科专业以及学生个性发展三方面出发。
突破以学科为中心的模式，根据学生的能力、个性、兴趣和爱好设计多样化的教学内容与课程体系。
突破过去那种比较僵化、刚性的教学管理形式，设计弹性化、柔性化的教学运作机制。逐渐形成了软件产业或行业发展与软件人才培养互动的新型人才培养方式，使毕业生的知识结构和能力结构与社会需求相匹配。
人才培养目标：经过多年的实践，我们形成了，以多样化质量标准为目标，以软件人才市场需求为导向，以服务东北区域经济为主体，培养适应21世纪德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，系统掌握软件工程领域扎实的理论基础和专业知识，具有软件开发与实践能力和企业实践经历，以及项目管理的初步经验，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，具有良好的外语运用能力，能适应技术进步和满足社会需求的工程型、应用型以及复合型的多样化软件人才的培养目标。
人才培养模式：针对专业的特殊性，采用传统的“学科专业”方式培养软件人才是行不通的，必须采用一种新的人才培养模式来培养实用型、应用型的紧缺性软件人才。软件学院以软件产业或行业的需求目标为导向，以“质量工程”为契机，以校企合作为切入点，形成了2年基础理论教育，1年专业知识教育，1年校企联合实践培养的基于校企合作的“2+1+1”软件人才培养模式，重新赋予这种人才培养模式中理论、实验、实践、实训、毕业设计等各个教学环节以新的内涵，并将校企合作引入软件产业人才培养的全过程。在加强宽基础理论培养的同时，强调专业方向与产业或行业的对接，更加着重进行学生的实践能力培养，强调能力本位。
